Gobierno realizó mesa técnica educativa con comunidades indígenas del Cauca

En una mesa técnica para escuchar y resolver las problemáticas que expusieron las Autoridades Indígenas del Suroccidente (AISO), el equipo del Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de Educación del Cauca, valoraron los avances logrados por estas comunidades y concertaron las acciones que se realizarán para el fortalecimiento de la educación propia en esta región del país. Las Autoridades Indígenas del Suroccidente que representan a los pueblos misak, nasa y pijaos, asentados en el departamento del Cauca, expusieron sus necesidades frente a los temas de: Avance y procesos de Ala Kusrei Ya Misak Universidad; Necesidades en infraestructura educativa desde el territorio y la cosmovisión propia; ampliación de planta de los dinamizadores pedagógicos y la ruta de implementación para lograr la sustitución de la matrícula contratada en su territorio; Seguimiento a la ruta de Implementación del Decreto 1345 de 2023 con los dinamizadores del pueblo misak y novirao y necesidades de personal administrativo en cada una de las instituciones educativas del Movimiento AISO. La jornada, que estuvo enmarcada en un diálogo de saberes y la concertación acciones conjuntas, contó con la participación del equipo técnico del Ministerio de Educación Nacional en áreas de educación básica y superior, la Secretaría de Educación del Cauca y los representantes de las autoridades de las comunidades misak. En palabras del Taita Jesús María Aranda, la comunidad misak o Territorio del gran Pupen busca que los “procesos de vida de los pueblos perduren para sus generaciones y esto sucede por la existencia de los espacios desde siempre y para siempre. La Misak Universidad o Ala Kusrei ya Misak Universidad es muy importante. Dijo que la Misak Universidad se articulará con el sistema educativo oficial de acuerdo con los principios del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP) y respeta los mandatos propios y la dignidad de los pueblos, como es el Derecho Mayor”. Con el concurso de la Secretaría de Educación del Cauca se iniciará la adopción de la planta docente de dinamizadores indígenas para hacer la transición de la educación contratada a educadores indígenas nombrados, de tal forma que se garantice la continuidad y calidad de los procesos educativos y pedagógicos de los niños de estas comunidades.