Los concejales de Popayán coincidieron en que las cátedras educativas deben responder a las necesidades reales de la formación estudiantil y generar impacto efectivo en las aulas. En ese contexto, el concejal Daniel Muñoz propuso revisar la implementación de cátedras creadas mediante acuerdos municipales hace más de una década para evaluar su vigencia y efectividad, señalando que al menos cinco cátedras propuestas, entre ellas la de Ajedrez, aún no se han hecho realidad en el municipio.
Como parte de este debate educativo, el Concejo programó una nueva mesa técnica para continuar la construcción del proyecto de Inteligencia Artificial, junto con la Administración Municipal, el sector educativo y los concejales interesados. El objetivo es consolidar una iniciativa viable, articulada y pertinente que fortalezca las competencias digitales de niños, niñas y jóvenes, preparando a Popayán para los desafíos de la educación del siglo XXI.
La jornada denominada Popayán IngenIA reunió a 56 estudiantes y siete docentes de las instituciones educativas Nuestra Señora del Carmen, INEM Francisco José de Caldas, Tomás Cipriano de Mosquera, John F. Kennedy, Antonio García Paredes, Normal Superior de Popayán y Don Bosco, quienes pusieron a prueba sus ideas frente al reto de usar la inteligencia artificial para encontrar soluciones a las necesidades del territorio. El secretario DAFE, Iván Darío Arturo Pabón, destacó que la apuesta de la Administración Municipal es el fomento de las vocaciones científicas que involucren a los jóvenes con las nuevas tecnologías.
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