Durante dos días, profesionales de la Gobernación del Cauca, del área de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación y Cultura, orientaron a los representantes de diferentes Instituciones Educativas, en temas relacionados con herramientas técnico-pedagógicas que conduzcan a garantizar la permanencia de los niños, niñas y adolescentes en las aulas en un marco de convivencia, abordaron asuntos como prevención de consumo de sustancias psicoactivas, violencia sexual, acoso y las rutas de atención para estos temas.Este acompañamiento se realizó en la ciudad de Mocoa, Putumayo, a donde llegaron representantes de los planteles ubicados en zonas de la media y baja Bota Caucana, destacando su compromiso y vocación de servicio, Adriana María Luna Escobar, Líder de Calidad Educativa, expresó: “se espera que al final de la jornada, los profesores tengan claridad sobre sus inquietudes, que puedan realizar todos estos procesos dentro de sus establecimientos educativos y que podamos realizar un ejercicio de mayor calidad”.La psicóloga Jessica Navia, quien lidera el proceso de convivencia escolar y tiene a cargo el proyecto de educación sexual y construcción de ciudadanía, expresó: “se busca que los rectores con los que estamos aquí reunidos, desde sus establecimientos educativos también generen este tipo de estrategias, activen la ruta que es tan importante y hagan los registros en el SIUCE, que es el Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar, para que cuando se presenten situaciones que estén tipificadas, ellos puedan actuar con las diferentes entidades municipales y Departamentales”.Por su parte los participantes a este evento, agradecieron por el espacio de diálogo que les permite fortalecer sus proyectos educativos, “esta es una oportunidad muy importante porque se busca que, a través de las Instituciones Educativas y Centros Educativos de esta zona, se puedan fortalecer esos procesos educativos que tanto requieren afianzarse a través este procesos de capacitación en el caso de la Oficina de Calidad Educativa” , resaltó Mario Fernando Benalcázar Bernal, Director de Núcleo para los municipios de Santa Rosa y Piamonte.En un segundo momento, la comisión que se desplazó hasta el sur del país, intercambio conceptos y conocimientos con líderes de las comunidades indígenas Inga y Yanacona, en temas de educación propia y los componentes educativos, emanados desde el Ministerio de Educación Nacional, para aunar esfuerzos en torno a la estabilidad escolar de la población infantil y juvenil, lo que dejó consolidado un camino de trabajo conjunto para luchar por el bienestar, para las actuales y futuras generaciones de estos grupos étnicos.Al término de la capacitación, Héctor Fabián Garreta, Consejero Subcoordinador de la Asociación de Cabildos Indígenas de Piamonte y Santa Rosa, agregó: “hemos visto que hay voluntad de la Secretaría de Educación, de podernos acompañar en este proceso y nosotros como movimiento indígena, como pueblos originarios, estamos en toda la voluntad de seguir conversando en el marco del respeto y podamos fortalecer la educación propia ya que es el eje fundamental de nuestros territorios, para poder organizar nuestros proyectos de vida”.
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